Bukumerupakan bahan bacaan yang akan memberi pembaca banyak ilmu pengetahuan yangtelah berkembang pada saat ini. Tanpa buku atau bahan bacaan ilmu pengetahuantidak akan mungkin bisa berkembang. Banyak orang-orang hebat yang telah membagikanilmunya melalui buku yang sebagai sumber informasi.Berceritadengan media buku menjadi stimulasi yang efektif bagi anak, karena pada waktuitu minat baca pada anak mulai tumbuh.

Minat itulah yang seharus diberiperhatian yang tepat, antara lain melalui kegiatan bercerita. Dengan membacakansebuah cerita dapat memberikan sebuah contoh yang sangat efektif bagi anakbagaimana aktivitas membaca yang harus dilakukan. Secara tidak langsung, anakmemperoleh contoh tentang orang yang gemar dan pintar membaca dari apa yangdilihatnya. Apabila sering memperoleh contoh tersebut, minat baca anak akantumbuh.

We Will Write a Custom Essay Specifically
For You For Only $13.90/page!


order now

Anak pun akan belajar mengidentifikasi lambang-lambang tulisan dalamrangkaian kata dan dalam rangakaian kalimat.Budayamembaca memang sangat sulit untuk diterapkan di masyarakat terutaman diIndonesia. Tapi sebagai orang tua yang gemar membaca buku diharapkan kegembaranmembaca tersebut dapat ditulurkan ke anak-anak. Memang benar hal itu tidakmudah butuh usah keras, sebab anak-anak akan melakukan suatu hal jika iamelihat apa yang orang lain lakukan. Jika dirumah kedua orang tuanya sukamembaca, mempunyai koleksi yang menarik, mempunyai rak yang mudah dijangkauanak maka seiringnya waktu anak tersebut akan gemar membaca. Membaca dapatmeningkatkan kualitas hidup manusia serta terhindar dari kebodohan.

untukmembuat aktivitas membaca menjadi suatu kegemaran, hal yang di miliki olehseseorang adalah minat membaca. Bila seseorang tidak memiliki minat membaca,maka seseorang tidak akan menjadi gemar membaca. Setumpuk bahan bacaan yangdisodorkan kepadanya, tidak satupun yang akan disentuh, apalagi dibaca. Hal inijuga terjadi pada anak-anak usia sekolah, dimana aktivitas bermain lebihmendominasi aktivitas kesehariannya.Membacatidak bisa dilepaskan dari proses memiliki pengetahuan.

Dengan membaca, wawasanpengetahuan dan kecerdasan seseorang semakin bertambah luas. Seseorang maumembaca bila bahan bacaaan itu ada yang menarik hatinya, sehingga mampumerangsang otak untuk melakukan proses berpikir. Kebanyakan orang tidak maumelakukan proses berpikir, sehingga mengurangi minat untuk menyenangi aktivitasmembaca. Jadi hal ini bukan karena orang tersebut tidak memiliki minat membaca,tetapi karena tidak menyukai proses berpikir dalam kegiatan membaca.

Hal itulahyang mengakibatkan sedikit sekali orang yang melakukan kegiatan membaca.kesiapanmembaca pada anak dapat dirangsang dengan memberikan pengalaman pramembaca (prereadingexperience). Dengan mengenalkan satu atau lebih bagian membaca kepada anaksehingga timbul ketertarikan yang kuat untuk “membaca”. Anak bersemangatmelihat buku atau sumber bacaan lain. Rasa ingin tahu anak tumbuh dengan kuatsehingga mendorong untuk bertanya. Hal ini merupakan bekal yang sangat berhargabagi proses pembelajaran mambaca pada anak.Melaluikegiatan membaca buku cerita bergambar ini adalah salah satu cara efektif untukmemberi pengalaman pra membaca. Terkait dengan upaya memberikan pengalaman pramembaca pada anak, membacakan cerita yang dilakukan dengan penuh kesungguhansangat bermanfaat untuk membangkitkan perasaan positif anak.

Anak bisa”menikmati” isi sebuah buku ketika dibacakan dengan suara keras. Perasaanpositif inilah yang akan mendorong anak untuk lebih cepat menguasai bukusehingga ketertarikannya terhadap buku sebagai peranti utama membaca tumbuhsecara dinamis.MenurutMitchell , “Picture storybooks are books in which the picture and text aretightly intertwined.

Neither the pictures nor the words are selfsufficient;they need each other to tell the story”.1 Pernyataan tersebutmemiliki makna Buku cerita bergambar adalah buku di managambar dan teks saling terkait erat. Baik gambar maupun kata-katanya tidakmencukupi; mereka saling membutuhkan untuk menceritakan kisahnya. Ketika anak menginjak sekolah SDsebaiknya pemilihan penggunaan buku cerita bergambar menjadi salah satu pilihanyang baik karena pada usia tersebut anak-anak menyukai cerita-cerita dangambar-gambar yang penuh warna.B.   PembahasanBukuyang merupakan sumber ilmu merupakan faktor yang sangat penting dalam menunjangketerlaksanaanya kegiatan pembelajaran. Semakin bagus bahan bacaan, makasemakin bagus pula pemahaman siswa terhadap materi. Variasi dalam penyajianbahan bacaan juga mempengaruhi ketertarikan siswa mengikuti proses pembelajaran.

Penggunaan bahan bacaan berupa buku cerita bergambar akan menambah pandangandan ketertarikan siswa dalam pembelajaran. Cerita bergambar menurut Sudjana danRivai mengomunikasikan fakta-fakta dan gagasan-gagasan secara jelas dan kuatmelalui perpaduan antara pengungkapan kata-kata dan gambar.2Pendapatlain tentang buku bergambar menurut Nurgiyanto (2010:152) buku bergambarmerupakan salah satu strategi dalam menarik perhatian anak dan pembaca padaumumnya.3 Buku bergambar menjadidaya tarik tersendiri untuk membri semangat membaca buku. Ilustrasi yangdisiratkan dalam bacaan memperjelas makna kata. Karena ilustrasi merupakan teksvisual dengan maksud agar buku tampil menarik dan anak tertarik untuk membacabuku.

Hurlock(dalam Faiza, 2009) menyatakan bahwa anak-anak usia sekolah menyukai ceritabergambar karena hal berikut:41.   Anakmemperoleh kesempatan yang baik untuk mendapatkan wawasan untuk mengenalmasalah dirinya dan sosialnya.2.   Ceritabergambar menarik imajinasi anak dan rasa ingin tahu tentang masalahsupranatural; 3.   Ceritbergambar memberi anak pelarian sementara hiruk pikuk hidup sehari-hari;4.

   Ceritabergambar mudah dibaca, bahkan anak yang kurang mampu membaca dapat memahamiarti dari gambarnya; 5.   Ceritabergambar tidak mahal dan juga ditayangkan di televisi sehingga semua anakmengenalnya; 6.   Ceritabergmbar mendorong anak untuk membaca yang tidak banyak diberikan buku lain; 7.   Ceritabergambar dapat memberikan informasi yang diharapkan (bila berbentuk serial);8.   Bukucerita bergambar menghadirkan bentuk gambar yang sangat menakutkan dalam sebuahcerita tentang pengajaran yang akan membuat anak takut dan menjahui haltersebut; 9.   Tokohdalam cerita sering kali dibuat orang yang sangat menakjubkan maka anak-anaksecara tidak langsung akan teridentifikasi;10.

  Gambar memberika warna yang menarikdan memberi kesan kepada anak-anak bahwa ini sangat bagus.Makahal tersebut sangat bagus digunakan saat mengajari siswa. Memanfaatkan salahsatu buku cerita bergambar sebagai sumber bacaan anak dapat menambahketertarikan pembelajaran anak dan juga dapat dijadikan sebagai kenyamanandalam pembelajaran, pendapat tersebut diperkuat oleh Davis (1997:1) bahwacerita bergambar sebagai suatu alat pendidikan sangat menarik untuk digunakankarena cerita bergambar:51.   builtin desire to learn through comics (mendorongsemangat bela);2.   easyaccessibility in daily newspaper and bookstand (mudah didapatkan di koran dan tokobuku); 3.   thenovel and ingenious way in which this authentic medium depicts real-lifelanguage and very facet of people and society” (berisi cerita tentang kehidupansehari-hari);4.   thevariety of visual and linguistic element and codes tahet appeal to student withdifferent learning style(memberikan gaya belajar yang bervariasi).

C.  Penutup Penulis akanmenyimpulkan bahwa anak-anak yang baru menginjak bangku SD sangat menggemari picture book yang bergambar yang penuhdengan warna. Hal itu disebabkan buku bergambar memudahkan anak-anak untukmemahami suatu peristiwa yang terjadi pada buku yang dibacanya. Buku bergambardapat menarik perhatian anak dan pembaca pada umumnya.

Karena menghadirkanilustrasi yang bisa memainka imajinasi anak tersebut. Maka dapatdikatakan buku bergambar sangat bermanfaat sebagai bacaan para siswa SD untukmelatih mereka lebih kreatif dan juga menumbuhkan minat baca mereka terhadapbuku. hal itu memang harus dilakukan sejak dini agar terbiasa.Saran sayaadalah agar orang tua dan guru siswa di sekolah untuk memanfaatkan ceritabergambar dalam menerapkan budaya membaca kepada anak-anak.

Written by
admin
x

Hi!
I'm Colleen!

Would you like to get a custom essay? How about receiving a customized one?

Check it out